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“去小学化”背景下幼儿游戏中教师观察、解读、支持与回应教研实训班
发布人: 管理员 发布时间: 2019-05-20 浏览量:

现阶段在我们的教育教学过程中,教师不仅需要掌握开展各项活动的组织策略,而且要善于观察幼儿,可以说没有教师对幼儿的观察,就没有真正有效的活动指导。观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提,也是教师专业发展的重要途径。

教师只有在充分观察儿童,了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上,才能制定出符合儿童特点的活动方案,并在活动过程中根据幼儿的表现及时作出适宜的调整。

为此,中幼网联合景禾教育培训中心定于2019年5月25-26日山东·东营举办“幼儿游戏中教师观察、解读、支持与回应教研实训班”,从幼儿游戏观察与解读、记录指导与支持回应、实际案例交流分享等三个方面来进行现场观摩研讨。


一、专家介绍:

余琳

成都市第十六幼儿园园长。现任教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家、四川师范大学校外研究生导师、四川省特级教师、成都市陶行知研究会副会长、成都市学前教育专委会常务理事、成都市人民政府督学。长期致力于学前教育研究,有一项成果获国家级教学成果奖二等奖,两项成果获四川省人民政府教学成果一等奖,20多篇论文在各级刊物发表。

刘静?

成都市第十六幼儿园副园长,成都市优秀班主任、金牛区新苗模范、国培计划培训讲师。

付国庆?

成都市第十六幼儿园保教主任,成都市最美女教师,成都市教育科研先进个人。


二、活动安排:

5月25日 星期六

上午

专题讲座

《幼儿园游戏质量管理》

1、幼儿园游戏发展历程

2、制约游戏发展的关键因素分析

3、提升教师游戏素养的策略

主讲人:余琳

下午

专题讲座

《发现支持幼儿游戏中的学习》

1、解读幼儿游戏中的学习

2、教师观察、解读与支持幼儿游戏的策略

主讲人:余琳

5月26日 星期日

上午

专题讲座

《幼儿园游戏导向微课程建设》

1、幼儿园游戏导向微课程建设的价值与特点。

2、结合十六幼精彩微课程案例剖析幼儿园游戏导向微课程构建的步骤与方法。

3、结合案例剖析教师构建幼儿园游戏导向的微课程需要具备的专业能力

主讲人:付国庆

下午

专题讲座

《无声的环境 有生的学习—能向幼儿发出无声邀请的班级环境创设》

1.?如何通过环境来引发幼儿的学习

2.?结合十六幼经典班级环境创设案例剖析如何创设能激发幼儿主动学习的环境

3.?分享大、中、小班班级环境创设案例

主讲人:刘静



报名须知
 2019年5月25日—5月26日
 
山东
·东营
报名对象
? ? ? ?幼教干部、教研员、业务园长、教研组长、年级组长、班主任及一线骨干教师等。
收费标准

  ?680元/人;本地老师有优惠

? ? ?(含资料费、讲课费、学习费)不含食宿;

? ? ? ?本次活动名额有限,报名从速。

报名方式

 ? ?微信预约:

? ? ? ?下划至文末点击阅读原文可直接预约

   电话预约:

? ? ? ?18615272891 刘老师(可加微信)

? ? ? ?15562533219? ?老师(可加微信)

   QQ预约:2401838921

温馨提示

  本次活动名额有限,还望大家抓紧时间报名。




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